Y aquí podéis ver el mensaje que nuestros amigos y amigas del CEIP Iznájar Norte han dejado para nosotros. ¡Espero que os guste! ¡Feliz Navidad!:
Para ver el vídeo pincha aquí
Sunday 25 December 2016
Thursday 8 December 2016
DIARIO DE CLASE, 7 DE DICIEMBRE
Ayer en nuestra clase, estuvimos descubriendo por qué se celebra el día 6 de diciembre el día de la Constitución.
Aprendimos que la Constitución vigente en nuestro país se aprobó en el año 1978.
También leímos algunos de los artículos y vídeos relacionados con los mismos y estuvimos debatiendo si ellos se cumplían realmente o no.
Así mismo, estuvimos pensando y discutiendo sobre qué podemos hacer nosotros y nosotras para intentar que todos los artículos que establece la Constitución se cumplan.
A las diez y cuarto fuimos al Ayuntamiento de nuestro pueblo, vimos el despacho del alcalde y la sala de juntas, además de otras estancias. También estuvimos con el Teniente Alcalde, que es el papá de nuestro compañero Manuel. Nos enseñaron el funcionamiento del Ayuntamiento en nuestro pueblo y también nos dieron un regalito antes de irnos. ¡Fue muy divertido!
Cuando volvimos al cole, tuvimos Educación Física y después del recreo tuvimos mates.
Estuvimos repasando las tablas y vimos la tabla del 8 ¡ya las hemos visto todas!
Corregimos los problemas del lunes y aprendimos un truco nuevo para multiplicar.
Por último, practicamos algunas multiplicaciones y los niños y niñas que iban acabando, jugaban con los juegos de las tablas para seguir practicando.
Ya hay tres niños que han cocinado una receta saludable utilizando la pasta, por ellos han ganados cinco tickets cada uno ¡muy bien!
Además, ayer ganaron premios un motón de compañeros, ¡enhorabuena a todos y todas!
Aprendimos que la Constitución vigente en nuestro país se aprobó en el año 1978.
También leímos algunos de los artículos y vídeos relacionados con los mismos y estuvimos debatiendo si ellos se cumplían realmente o no.
Así mismo, estuvimos pensando y discutiendo sobre qué podemos hacer nosotros y nosotras para intentar que todos los artículos que establece la Constitución se cumplan.
A las diez y cuarto fuimos al Ayuntamiento de nuestro pueblo, vimos el despacho del alcalde y la sala de juntas, además de otras estancias. También estuvimos con el Teniente Alcalde, que es el papá de nuestro compañero Manuel. Nos enseñaron el funcionamiento del Ayuntamiento en nuestro pueblo y también nos dieron un regalito antes de irnos. ¡Fue muy divertido!
Cuando volvimos al cole, tuvimos Educación Física y después del recreo tuvimos mates.
Estuvimos repasando las tablas y vimos la tabla del 8 ¡ya las hemos visto todas!
Corregimos los problemas del lunes y aprendimos un truco nuevo para multiplicar.
Por último, practicamos algunas multiplicaciones y los niños y niñas que iban acabando, jugaban con los juegos de las tablas para seguir practicando.
Ya hay tres niños que han cocinado una receta saludable utilizando la pasta, por ellos han ganados cinco tickets cada uno ¡muy bien!
Además, ayer ganaron premios un motón de compañeros, ¡enhorabuena a todos y todas!
Monday 5 December 2016
DIARIO DE CLASE, 5 DE DICIEMBRE
A primera hora hemos estado leyendo las preguntas curiosas. Hoy hemos descubierto por qué el agua del mar tiene y sal y por qué las personas tenemos saliva. Después, hemos leído las noticias. Hoy casi todas estaban relacionadas con la gran cantidad de lluvias que hemos tenido durante este fin de semana.
Luego, los niños y niñas que habían traído los cuentos han estado leyéndolos.
Una vez que hemos acabado con las lecturas, hemos estado resolviendo dos problemas de matemáticas y también hemos visto la tabla del 7.
Por último, hemos hecho algunos ejercicios para repasar las tablas. Los niños y niñas que han ido acabando han comenzado a montar el árbol de Navidad que nos traído Laura y también han estado decorando la clase.
Después del recreo, teníamos inglés. La seño nos ha dado a cada uno una hoja con todas los conceptos que entran en el control del próximo viernes.
Hoy hemos estado repasando los números, los días de la semana, las preposiciones y las cosas del cole.
Hoy hemos repartido dos premios más por buen comportamiento ¡enhorabuena!
Como ya sabéis, mañana es festivo y no tenemos cole. El próximo miércoles podemos seguir trayendo cosas para las protectoras de animales. ¡Entro todo el cole hoy hemos recopilado un montón de cositas! ¡Muchas gracias!
Luego, los niños y niñas que habían traído los cuentos han estado leyéndolos.
Una vez que hemos acabado con las lecturas, hemos estado resolviendo dos problemas de matemáticas y también hemos visto la tabla del 7.
Por último, hemos hecho algunos ejercicios para repasar las tablas. Los niños y niñas que han ido acabando han comenzado a montar el árbol de Navidad que nos traído Laura y también han estado decorando la clase.
Después del recreo, teníamos inglés. La seño nos ha dado a cada uno una hoja con todas los conceptos que entran en el control del próximo viernes.
Hoy hemos estado repasando los números, los días de la semana, las preposiciones y las cosas del cole.
Hoy hemos repartido dos premios más por buen comportamiento ¡enhorabuena!
Como ya sabéis, mañana es festivo y no tenemos cole. El próximo miércoles podemos seguir trayendo cosas para las protectoras de animales. ¡Entro todo el cole hoy hemos recopilado un montón de cositas! ¡Muchas gracias!
Sunday 4 December 2016
CONTROLES DEL PRIMER TRIMESTRE
- Viernes 9 de diciembre: control de inglés.
- Lunes 12 de diciembre: control de lengua.
- Martes 13 de diciembre: control de natu.
- Viernes 16 de diciembre: control de mates.
- Lunes 19 de diciembre: control de sociales.
DIARIO DE CLASE, 2 DE DICIEMBRE
¡Hola a todas y todas!
Os tenemos que contar muchas cositas del viernes pasado.
Lo primero que hicimos nada más llegar, fue cantarle el cumpleaños feliz a Míriam en cinco idiomas diferentes.
Os tenemos que contar muchas cositas del viernes pasado.
Lo primero que hicimos nada más llegar, fue cantarle el cumpleaños feliz a Míriam en cinco idiomas diferentes.
A última hora nos repartió chuches y turrón de chocolate ¡Estaba buenísimo!
Después estuvimos repasando inglés, estuvimos haciendo un juego para escribir los números por equipos, pero no pudimos terminarlo porque...¡casi ninguno nos sabíamos los números todavía!
La seño llamó a algunos niños de primero y ellos vinieron a enseñarnos cómo se escriben los números de forma correcta ¡son unos expertos!, ¡así de bien tenemos que aprenderlos nosotros también!
Después estuvimos repasando también el resto de vocabulario, los días de la semana, los posesivos his/her y los verbos.
Por último, continuamos realizando el juego de los personajes que estamos haciendo ¡ya os enseñaremos lo chuli que nos está quedando!
En mates, estuvimos repasando las tablas de multiplicar.
A última hora, fuimos a la biblioteca y cambiamos los libros por otros nuevos para leer. La primera ganadora del concurso de lectura ha sido Patricia ¡enhorabuena!
También tenemos que darle la enhorabuena a José Carlos, que también consiguió un premio por conseguir diez puntos verdes, ¡muy bien!
Manuel se trajo una revista de animales muy interesantes y estuvimos leyendo algunas curiosidades sobre ellos. Alba y él se inventaron una canción muy divertida sobre la mantis religiosa y nos la cantaron a todos:
Cuando volvimos de la biblioteca, Míriam cogió la caja de las quejas. Esta semana la habíamos cambiado y le habíamos puesto el nombre de la caja de las cosas bonitas. Nos servía para escribir cosas bonitas sobre nuestros compañeros y compañeras y nos gustó mucho más que leer las quejas, por lo que está semana continuará siendo la caja de las cosas bonitas.
¡Así de contentos nos pusimos al leer los mensajes!
El próximo día 14 iremos al cine, llevamos en las carpetas la autorización para esta salida.
Como ya sabéis, este fin de semana ha sido muy lluvioso, algunas protectoras de animales han tenido que cerrar porque estaban inundadas y los animales necesitan ayuda.
Nosotros y nosotras podemos colaborar, aportando toallas o mantas viejas y también pienso para animales. Todo lo que podamos aportar les vendrá muy bien. Los que podamos, llevaremos las cosas mañana y nuestro cole se encargará de llevarlas a la protectora, ¡muchas gracias a todos y todas!
¡Hasta mañana!
Thursday 1 December 2016
DIARIO DE CLASE, 1 DE DICIEMBRE
Hoy en clase hemos aprendido cómo se usa la coma. También hemos estado repasando los tipos de oraciones y la clasificación de palabras en agudas, llanas y esdrújulas.
Después en sociales, hemos buscado respuesta para algunas preguntas cortas más y también hemos realizado dos esquemas sobre el tema de la Tierra. Ya hemos terminado el tema 2, así que ya, debemos saberlo muy bien.
En la clase de mates, hemos estado corrigiendo las actividades del día anterior. Después, hemos visto la tabla del 6 ¡Ya nos quedan solo dos! y hemos jugado a la calculadora humana con sumas de decenas.
Por último, hemos estado jugando a varios juegos más por parejas para repasar las tablas.
¡Ha sido muy divertido!
Después en sociales, hemos buscado respuesta para algunas preguntas cortas más y también hemos realizado dos esquemas sobre el tema de la Tierra. Ya hemos terminado el tema 2, así que ya, debemos saberlo muy bien.
En la clase de mates, hemos estado corrigiendo las actividades del día anterior. Después, hemos visto la tabla del 6 ¡Ya nos quedan solo dos! y hemos jugado a la calculadora humana con sumas de decenas.
Por último, hemos estado jugando a varios juegos más por parejas para repasar las tablas.
¡Ha sido muy divertido!
Wednesday 30 November 2016
DIARIO DE CLASE, 30 DE NOVIEMBRE
Hoy a primera hora, hemos tenido un taller sobre alimentación saludable.
Nos han explicado qué tipos de alimentos debemos comer a diario, y cuáles otros debemos comer de forma más ocasional.
Además, nos han regalado un póster para la clase y un paquete de pasta a cada uno.
En casa, con la ayuda de las familias, debemos elaborar una receta saludable. Nosotros hemos aprendido qué alimentos se pueden añadir a la receta y cuáles no. Copiaremos la receta en el cuaderno de lengua, para poder leerla en clase y que todos los niños y niñas sepan cómo se hace. Además, traeremos una foto de la receta a clase para pegarla en el póster. Todos los niños y niñas que realicen esta actividad ganarán 5 tickets. Tenemos hasta la última semana de este trimestre para traerlas. ¡Será muy divertido aprender a cocinar!
En matemáticas, hemos estado repasando qué es el doble y el triple. Ya lo sabíamos del curso anterior, aunque a algunos se nos había olvidado. Es importante sabernos bien las tablas del 2 y del 3 para poder calcular dobles y tripes rápidamente. También hemos repasado las tablas del 2, 3, 4, 5 y 9.
Los niños y niñas que se las han sabido todas han ganado tickets.
Gracias a los tickets dos niños más han conseguido premios hoy, ¡enhorabuena Franta y Laura!
Nos han explicado qué tipos de alimentos debemos comer a diario, y cuáles otros debemos comer de forma más ocasional.
Además, nos han regalado un póster para la clase y un paquete de pasta a cada uno.
En casa, con la ayuda de las familias, debemos elaborar una receta saludable. Nosotros hemos aprendido qué alimentos se pueden añadir a la receta y cuáles no. Copiaremos la receta en el cuaderno de lengua, para poder leerla en clase y que todos los niños y niñas sepan cómo se hace. Además, traeremos una foto de la receta a clase para pegarla en el póster. Todos los niños y niñas que realicen esta actividad ganarán 5 tickets. Tenemos hasta la última semana de este trimestre para traerlas. ¡Será muy divertido aprender a cocinar!
En matemáticas, hemos estado repasando qué es el doble y el triple. Ya lo sabíamos del curso anterior, aunque a algunos se nos había olvidado. Es importante sabernos bien las tablas del 2 y del 3 para poder calcular dobles y tripes rápidamente. También hemos repasado las tablas del 2, 3, 4, 5 y 9.
Los niños y niñas que se las han sabido todas han ganado tickets.
Gracias a los tickets dos niños más han conseguido premios hoy, ¡enhorabuena Franta y Laura!
Monday 28 November 2016
DIARIO DE CLASE, 28 DE NOVIEMBRE
¡Hola a todos y todas!
Como ya sabéis, hoy nos hemos ido de excursión. Se trataba de un obra musical y nos lo hemos pasado muy bien. Además, hemos podido cantar la canción que habíamos estado ensayando en clase "Señora Chichera" y nos ha salido genial.
Cuando hemos vuelto del teatro hemos tenido francés. Hemos aprendido a presentarnos y la seño nos ha explicado que vamos a realizar un trabajo para finalizar el trimestre. El trabajo se va a realizar entero en la clase.
Después del recreo hemos tenido inglés. Hemos corregido las descripciones que hicimos el otro día de nuestros compañeros y hemos realizado otra en la libreta. También hemos practicado los días de la semana y los meses del año.
El viernes seguiremos realizando las descripciones, la seño nos ha dicho que no las hagamos en casa, continuaremos aquí en clase, ya que vamos a realizar un juego con ellas. Pero, sí que debemos seguir repasando el vocabulario de los temas 1 y 3, ya que pronto realizaremos el examen del trimestre.
Por cierto, ya tenemos también una caja preciosa de reciclaje para plásticos, gracias a Ana Victoria.
Aunque se le ha caído la nariz, mañana se la pegaremos, mirad que chula es:
Como ya sabéis, hoy nos hemos ido de excursión. Se trataba de un obra musical y nos lo hemos pasado muy bien. Además, hemos podido cantar la canción que habíamos estado ensayando en clase "Señora Chichera" y nos ha salido genial.
Cuando hemos vuelto del teatro hemos tenido francés. Hemos aprendido a presentarnos y la seño nos ha explicado que vamos a realizar un trabajo para finalizar el trimestre. El trabajo se va a realizar entero en la clase.
Después del recreo hemos tenido inglés. Hemos corregido las descripciones que hicimos el otro día de nuestros compañeros y hemos realizado otra en la libreta. También hemos practicado los días de la semana y los meses del año.
El viernes seguiremos realizando las descripciones, la seño nos ha dicho que no las hagamos en casa, continuaremos aquí en clase, ya que vamos a realizar un juego con ellas. Pero, sí que debemos seguir repasando el vocabulario de los temas 1 y 3, ya que pronto realizaremos el examen del trimestre.
Por cierto, ya tenemos también una caja preciosa de reciclaje para plásticos, gracias a Ana Victoria.
Aunque se le ha caído la nariz, mañana se la pegaremos, mirad que chula es:
Sunday 27 November 2016
DIARIOS DE CLASE, 24 Y 25 DE NOVIEMBRE
Durante estos dos días, hemos seguido repasando la regla ortográfica de la m antes de p y b.
Además, hemos estado comparando las palabras con m antes de b, de las de n antes de v, ya que son las que más trabajo nos cuesta diferenciar. En clase, estamos haciendo dos murales, donde ponemos palabras de cada tipo, para recordar mejor cuáles se escriben con b o con v.
También estamos aprendiendo más cositas sobre nuestro planeta, la Tierra.
En el área de mates seguimos con las multiplicaciones, durante esta próxima semana seguiremos repasándolas para aprendernos muy muy bien todas las tablas.
En inglés, aún estamos aprendiendo a realizar descripciones. El viernes hicimos varios juegos por equipos. Primero, teníamos que escribir en una hoja todos los adjetivos que recordáramos.
Luego, hicimos una puesta en común, para ver cuántos adjetivos habíamos conseguido recordar entre todos.
La siguiente prueba se trataba de realizar oraciones usando los adjetivos que habíamos visto. Así que, teníamos que escribir oraciones como "she is tall" o "he has got short hair".
Por último, teníamos varios folios, cada uno con el nombre de un compañero o compañera, y en ellos, debíamos escribir cada uno, al menos, una oración que describiese a mi compañero o compañera.
El viernes además, tuvimos dos celebraciones. Una fue el cumpleaños de nuestro compañero Zahir. Le cantamos el cumpleaños feliz en varios idiomas: español, inglés, checo, italiano y holandés.
Además, desayunamos un bizcocho de chocolate riquísimo. Y, a última hora, Zahir nos repartió unas chuches que también había traído para nosotros:
Además, hemos estado comparando las palabras con m antes de b, de las de n antes de v, ya que son las que más trabajo nos cuesta diferenciar. En clase, estamos haciendo dos murales, donde ponemos palabras de cada tipo, para recordar mejor cuáles se escriben con b o con v.
También estamos aprendiendo más cositas sobre nuestro planeta, la Tierra.
En el área de mates seguimos con las multiplicaciones, durante esta próxima semana seguiremos repasándolas para aprendernos muy muy bien todas las tablas.
En inglés, aún estamos aprendiendo a realizar descripciones. El viernes hicimos varios juegos por equipos. Primero, teníamos que escribir en una hoja todos los adjetivos que recordáramos.
Luego, hicimos una puesta en común, para ver cuántos adjetivos habíamos conseguido recordar entre todos.
La siguiente prueba se trataba de realizar oraciones usando los adjetivos que habíamos visto. Así que, teníamos que escribir oraciones como "she is tall" o "he has got short hair".
Por último, teníamos varios folios, cada uno con el nombre de un compañero o compañera, y en ellos, debíamos escribir cada uno, al menos, una oración que describiese a mi compañero o compañera.
El viernes además, tuvimos dos celebraciones. Una fue el cumpleaños de nuestro compañero Zahir. Le cantamos el cumpleaños feliz en varios idiomas: español, inglés, checo, italiano y holandés.
Además, desayunamos un bizcocho de chocolate riquísimo. Y, a última hora, Zahir nos repartió unas chuches que también había traído para nosotros:
La otra celebración fue la del día contra la violencia de género. Vimos algunos vídeos sobre este tema en la biblioteca y estuvimos reflexionando acerca de la violencia en general, y la violencia de género, en particular.
En nuestra clase sabemos que nada, absolutamente nada, se resuelve con violencia. Con ella, lo único que se consigue es generar más problemas. Para poder solucionar los conflictos, el arma más poderosa que tenemos es el diálogo y siempre usándolo de forma pacífica.
Además, estuvimos debatiendo y reflexionando, sobre cómo las palabras de otros hacia nosotros pueden hacernos sentir triste, sin embargo, como ya hablamos anteriormente, otras palabras recibidas nos llenan de alegría. Nosotros comprobamos en nuestro grupo, cómo además, el decirle cosas bonitas a otras personas también nos hace sentirnos mucho más felices a nosotros mismos.
La seño nos ha pedido, que durante este fin de semana, reflexionemos nosotros sobre la tristeza y escribamos una redacción sobre ella en el cuaderno.
Además, también llevamos una ficha de restas con llevadas para seguir repasándolas. Esta ficha, debemos pegarla en la libreta de mates.
Por cierto, el viernes, otro compañero más consiguió un premio, ¡enhorabuena Alejandro!
Bueno, como ya sabéis, mañana nos vamos de excursión al teatro. Vamos a ver una obra musical y para ello, también hemos estado aprendiendo en clase una canción que nos encanta "La señora Chichita". Ya mañana la pondremos en práctica y os contaremos cómo nos lo hemos pasado.
Como el teatro solo dura un ratito, el horario de entrada y salida del cole, es el mismo que todos los días y tenemos que llevar todo el material también. ¡Muchas gracias! ¡Hasta mañana!
Tuesday 22 November 2016
DIARIO DE CLASE, 22 DE NOVIEMBRE
¡Hola!
Hoy cuando hemos ido llegando y hemos ido tomando asiento, hemos leído cada uno para nuestros grupos la redacción de la alegría. Aunque había siete niños y niñas que no la habían hecho.
Después, hemos estado corrigiendo los ejercicios de lengua y ¡también un montón de niños y niñas los traían sin hacer!
Cuando hemos terminado de corregir, hemos jugado al juego del diccionario. Pero, los niños que no habían terminado los ejercicios de ayer, tenían que terminarlos antes de jugar.
Cuando encontrábamos una palabra, teníamos que intentar también buscar un sinónimo y un antónimo.
Una vez que hemos acabado con el juego del diccionario, hemos cogido nuestros cuadernos y nos hemos ido a observar nuestro experimento. Es una pena, porque debido a la lluvia muchos de los plásticos se nos han movido. Aún así, hemos registrado la observación en nuestro cuaderno, dando los detalles de lo que ha ocurrido.
A continuación, por grupos, hemos tenido que buscar en el libro de sociales, las respuestas para 10 preguntas cortas, por ejemplo, "¿Qué es la hidrosfera?" o "¿Cuántas capas tiene la atmósfera?"
Por cierto, ¡ya tenemos caja para reciclar el papel! Gracias a Ainoa, una de nuestras nuevas responsables del equipo de reciclaje, que nos ha traído esta caja tan bonita:
Hoy cuando hemos ido llegando y hemos ido tomando asiento, hemos leído cada uno para nuestros grupos la redacción de la alegría. Aunque había siete niños y niñas que no la habían hecho.
Después, hemos estado corrigiendo los ejercicios de lengua y ¡también un montón de niños y niñas los traían sin hacer!
Cuando hemos terminado de corregir, hemos jugado al juego del diccionario. Pero, los niños que no habían terminado los ejercicios de ayer, tenían que terminarlos antes de jugar.
Cuando encontrábamos una palabra, teníamos que intentar también buscar un sinónimo y un antónimo.
Una vez que hemos acabado con el juego del diccionario, hemos cogido nuestros cuadernos y nos hemos ido a observar nuestro experimento. Es una pena, porque debido a la lluvia muchos de los plásticos se nos han movido. Aún así, hemos registrado la observación en nuestro cuaderno, dando los detalles de lo que ha ocurrido.
A continuación, por grupos, hemos tenido que buscar en el libro de sociales, las respuestas para 10 preguntas cortas, por ejemplo, "¿Qué es la hidrosfera?" o "¿Cuántas capas tiene la atmósfera?"
Por cierto, ¡ya tenemos caja para reciclar el papel! Gracias a Ainoa, una de nuestras nuevas responsables del equipo de reciclaje, que nos ha traído esta caja tan bonita:
Hoy cuatro niñas han conseguido premios con los tickets:
El AMPA va a realizar un mercadillo estas Navidades, toda la información se ha mandado en un papelito hoy. ¡Os animamos a participar!
También llevamos hoy la autorización para ir al teatro el próximo lunes. Es importante traerlo antes del viernes.
Por último, informaros que la seño no estará con nosotros mañana,, ya que debe asistir a un curso, por lo que tampoco se realizará la entrada del blog por la tarde.
¡Nos vemos el jueves!
Monday 21 November 2016
DIARIO DE CLASE, 21 DE NOVIEMBRE
¡Hola!
Hoy hemos empezado el día con una lectura conjunta. Después, algunos niños se han sentado solos para terminar algunas preguntas del control de mates.
Los niños y niñas que habían terminado todo se han sentado en grupos de seis.
Hemos estado leyendo la pregunta curiosa por grupos y luego una lectura del libro de lengua.
Cuando íbamos acabando hemos estado haciendo algunos ejercicios de repaso de lengua.
Después, hemos corregido en la pizarra dos problemas del control de mates, hemos aprendido algunos trucos para la tabla del nueve.
Laura nos ha enseñado este:
Luego hemos hecho algunos problemas para repasar las tablas. Ya nos tenemos que saber muy muy bien las tablas del 2,3,5 y 10. Durante esta semana también nos tenemos que aprender la del 9 y la del 4. Mañana repasaremos entre todos la del 4 para que nos resulte más fácil.
Después del recreo, teníamos inglés. Primero hemos estado haciendo un juego en el que escuchando y leyendo unas descripciones teníamos que adivinar el personaje.
Luego, hemos leído dos descripciones más y hemos pintado el personaje en la libreta.
Cuando íbamos terminando, teníamos que elegir el personaje que quisiéramos y hacer un dibujo y una descripción sobre él o ella.
Aún hay siete niños y niñas de la clase que no han entregado la carta de inglés. Hasta que todos y todas no las entreguemos no se puede realizar el intercambio.
Así que, los que iban terminado la descripción han continuado realizando la carta.
Los niños y niñas que sí les ha dado tiempo a terminarlo todo han jugado a un juego de vocabulario con unas piezas de madera. Tenían que intentar formar las palabras en inglés con las diferentes piezas (cada pieza contiene una letra del abecedario).
Eso ha sido todo por hoy ¡Hasta mañana!
Hoy hemos empezado el día con una lectura conjunta. Después, algunos niños se han sentado solos para terminar algunas preguntas del control de mates.
Los niños y niñas que habían terminado todo se han sentado en grupos de seis.
Hemos estado leyendo la pregunta curiosa por grupos y luego una lectura del libro de lengua.
Cuando íbamos acabando hemos estado haciendo algunos ejercicios de repaso de lengua.
Después, hemos corregido en la pizarra dos problemas del control de mates, hemos aprendido algunos trucos para la tabla del nueve.
Laura nos ha enseñado este:
Luego hemos hecho algunos problemas para repasar las tablas. Ya nos tenemos que saber muy muy bien las tablas del 2,3,5 y 10. Durante esta semana también nos tenemos que aprender la del 9 y la del 4. Mañana repasaremos entre todos la del 4 para que nos resulte más fácil.
Después del recreo, teníamos inglés. Primero hemos estado haciendo un juego en el que escuchando y leyendo unas descripciones teníamos que adivinar el personaje.
Luego, hemos leído dos descripciones más y hemos pintado el personaje en la libreta.
Cuando íbamos terminando, teníamos que elegir el personaje que quisiéramos y hacer un dibujo y una descripción sobre él o ella.
Aún hay siete niños y niñas de la clase que no han entregado la carta de inglés. Hasta que todos y todas no las entreguemos no se puede realizar el intercambio.
Así que, los que iban terminado la descripción han continuado realizando la carta.
Los niños y niñas que sí les ha dado tiempo a terminarlo todo han jugado a un juego de vocabulario con unas piezas de madera. Tenían que intentar formar las palabras en inglés con las diferentes piezas (cada pieza contiene una letra del abecedario).
Eso ha sido todo por hoy ¡Hasta mañana!
Sunday 20 November 2016
DIARIO DE CLASE 18 DE NOVIEMBRE
El último día de clase de la semana pasada, tuvimos una sorpresa:
¡Ha llegado una compañera nueva a nuestra clase!
Se llama Tess y viene desde Holanda. No habla nada de español (de momento), así que, nosotros y nosotras nos vamos a encargar de enseñarle tan bien como estamos haciendo con Emmely.
Después de habernos presentado a Tess y conocerla un poco, nos fuimos a nuestros sitios y comenzamos a hacer el control de mates.
A las diez y media aún no habíamos acabado, pero hicimos un descanso y bajamos a por nuestras castañas, ¡estaban deliciosas!
Una vez que repusimos energías comiéndonos las castañas, continuamos realizando el control de mates. Los niños y las niñas que iban acabando, cogían un papel de una bolsita.
Cada papel, contenía el nombre de un niño o niña de la clase en inglés y teníamos que realizar una descripción sobre el compañero o compañera que nos hubiese tocado.
¡Pero no podemos decirle a nadie quién nos ha tocado!
Mañana haremos un juego, para intentar adivinar quién le ha tocado a cada uno.
A última hora no pudimos ir a la biblioteca, ya que algunos compañeros aún no habían acabado. Así que, los que íbamos terminando con la descripción del compañero o compañera, cogíamos un libro de nuestra biblioteca de aula y leíamos en clase.
La semana que viene, no podremos ir a la biblioteca todos juntos hasta el viernes, pero, los niños o niñas que quieran devolver el libro antes, pueden hacerlo en el horario de recreo.
Por cieto, esta semana dos niños más se llevaron premio ¡Enhorabuena!
¡Ah! La caja de premios está repuesta con un montón de regalitos nuevos especiales de Navidad.
¡Así que es momento de portarnos súper bien y conseguir todos los retos para poder conseguir alguno!
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